Tag: 元认知
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想象力空间与现实塌缩
不是想象力衰退了，是"还能想象"的感知被关闭了——成人失去了对自身可能性边界的觉知，这才是"被困住"的真正含义。
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表象、评价与本质
评价是深度参与，本质是最小化参与——三个维度不是认知的三层楼，而是认知的三种参与刻度。意识到自己在以哪种状态参与，并学会主动切换，才是这个框架的真正价值。
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ICAP：智能时代的学习方法
AI时代，人类学习的不可替代性不在于获取知识，而在于通过建构和互动持续校准元认知——知道自己知道什么、知道这个知道的边界在哪里。